[摘 要]培育青年大学生奋斗精神是党和国家事业发展的必然要求,也是青年成长成才的价值要求。新时代大学生奋斗精神有特定内涵,但新时代培育大学生奋斗精神面临诸多挑战。在新时代大学...
[摘 要]本文以教育部高等教育教学评估中心编制的《普通高等学校本科教学工作审核评估工作指南》对课堂教学效果的基本要求为框架,构建了思想政治理论课教学方法运用效果评价模型,对主...
生活幸福是教师职业的基本需要 教师是与人的灵魂打交道的职业,教育的本质就是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。教育者灵魂的质量和圆满度非常重...
党的二十大报告指出:“培养造就大批德才兼备的高素质人才,是国家和民族长远发展大计。”而教育方面尤其要“全面提高人才自主培养质量,着力造就拔尖创新人才,聚天下英才而用之”。拔...
2021年1月,上海市静安区教育局提出以协同分类建设的工作思路,推进普通高中多样化特色化发展。2021年3月,上海市市西中学基于学校文化传统与现实基础,发布《创建学术性高中改革与发展...
2021年,山东省潍坊市北辰中学学校班子开始组建,用短短一年的时间,便起步成势,前来参观的代表团络绎不绝。如何在无校舍、无学生、无教师的“三无”状态下,迅速建起一所新学校,并快...
党的二十大报告提出,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。2021年,我国各级各类专任教师总数已达1844.4万,支撑起了世界上最大规模的教育体系,也将是推进中国式现代化的重要力量...
教师对自身教学和学生学业发展状况的充分了解与分析是教师教育教学的重要职责,直接影响教师教学效果及其教学行为改进,最终影响学生发展。2020年10月,中共中央、国务院印发的《深化新...
党的二十大报告强调,全面提高人才自主培养质量。从人才成长的规律看,学生如果没有实践能力、创新精神,基础扎实也无法得到最大程度的发挥。因此,激发学生发现和创造的内在兴趣,培养...
顾小清等:教育数字化转型及学校应变 随着人工智能、大数据、云计算等技术的协同发展,机器变得越来越复杂和智能,生产方式也从机械重复的手工作业逐渐向定制化、精益生产演进,经...
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